Esta imagen es un montaje realizado por la NASA donde podemos ver Mercurio, Venus, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. El montaje está realizado con imágenes reales de dichos planetas realizadas por naves espaciales, por ejemplo, Júpiter, Urano, Saturno y Neptuno fueron tomadas por la nave Voyager.
Merece la pena que la veáis en la página oficial de la NASA, la calidad es mejor. Pincha aquí
Un proyecto será bueno si somos capaces de escribir buenos guiones, eso dependerá de las capacidades de cada uno.
Todos podemos escribir una obra de teatro, pero algunos son brillantes en ello, igualmente los proyectos de
Scratch podrán estar dotados de excelencia, pero eso dependerá de lo habilidosos que seamos escribiendo
guiones.
Es importante anotar la importancia de desarrollar un juego con una herramienta como Scratch, ya que se convierte en un proyecto interactivo en que intervien muchos factores. Conseguir que un niño, un joven o un adulto diseñe uno, por simples que resulten sus reglas, provoca un incremento en sus conocimientos difícil de calcular.
En un juego, seguro que es ncesario usar todas y cada una de las estructuras de programación, variables (locales y globales), objetos, métodos….. y lo más importante….. crear.
La satisfacción que produce una creación propia no tiene precio, pero el empeño, el tesón, las ganas de perfección… son las que nos proporcionan un nivel de aprendizaje único. NO os lo perdáis…
Scratch es un Software educativo creado por Mit Media Lab en el MIT (Massachussets Institutte of Technology, mayo 2007). El objetivo fundamental es acercar la programación a cualquier tipo de persona, independientemente de la edad.
Nadie puede dudar que la imaginación se pierde con la edad, no sabemos si porque las reglas que vamos adquiriendo la van minando o porque realmente es propiedad de los más jóvenes. Lo cierto es que cuando conseguimos formar a un programador, en el camino nos hemos ido dejando ese derroche de imaginación tan importante para conseguir buenos proyectos.
Herramientas como Scratch están diseñadas para enseñar a programar a los más jóvenes, de forma intuitiva van organizando sus objetos y los roles de cada uno de ellos. Como si de un puzzle se tratara encajan las piezas obteniendo un resultado final. De esta forma tan sencilla programan uno de sus juegos favoritos o montan una historia de animación.
Al igual que otras herramientas de programación, pretende separar al programador del código, evitar esa esclavitud. No en vano algunos piensan que es el hijo de Squeak y otros opinan que es una evolución de éste.
Podéis descargaros Scratch en http://scratch.mit.edu/
Os muestro una pequeña presentación de Scratch para aquellos interesados pincha aquí
Se habla y se habla de las nuevas tecnologías continuamente en Educación pero lo cierto es que se sigue con los métodos tradicionales de enseñanza. Bien es cierto que algunos nunca debieron abandonarse, cuando un profesor comenzaba a impartir materia sus alumnos permanecían callados, algunos por temor, pero otros porque querían aprender. Es cierto que ahora es difícil captar la atención de los chicos y es probable que los medios audiovisuales no sean siempre la solución, pero… si pudiésemos encontrar el punto medio….
¿ Seremos capaces de transmitir a través de las pizarras digitales??. He aquí un artículo de interés publicado en El País 9/4/2008
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Pizarra/tizas/era/Internet/elpepisoc/20080408elpepisoc_1/Tes
Los días 27 y 28 de Marzo asistí a Galapinux 2008, son las terceras jornadas de SW libre que se realizan en el ámbito educativo de la Comunidad de Madrid.
Un año más pudimos disfrutar de dos días dedicados a aprender. Al primero que escuchamos fue a Jesús Barahona, profesor de la Universidad Juan Carlos I, no es la primera vez que asisto a sus charlas, sencillamente impresionante. Explica la filosofía de del Sw libre con absoluta claridad, todo un orador.
Posteriormente tuvimos el honor de conocer cómo está montado el Portal de EducaMadrid, gracias a la exposición del Sr. Retortillo, todo libre, jamás me hubiera imaginado que existía detrás del portal un trabajo tan elaborado.
Muy importante las actuaciones de dos profesores de IES Graham Bell explicando todo el tema de las cualificaciones profesionales. Bien es cierto que había leído bastante sobre este tema, pero con ellos pude encajar las piezas que me faltaban, muy didácticos.
El segundo día fue apoteósico, no puedo decir menos, qué nivel técnico, comenzamos con Bastiones OpenBSD, José Mª Alonso nos dejó boquiabiertos, posteriormente, Santiago Gala con Open Moviforum, quién pódía imaginar que Movistar y otros jugaran al Sw Libre.
A continuación Mario Lobo nos hizo un recorrido por Java y nos mostró un entorno de programación Libre, Eclipse, las exposiciones de este profesor son claras, didácticas y de gran interés. La esencia del profesor, qué envidia.
Después mi actuación con Scratch, de esto mejor me explico en otra sección.
Siguió Javier Rodríguez presentando la nueva versión de Max, versión 4, este profesor es único para la exposiciones, cada frase está cargada de contenido, no dejéis de escucharlo cuando tengáis oportunidad y … para acabar , y como colofón , Pampym, un profesor de Filosofía, no en vano esto del SW Libre es pura filosofía.
En fin, que estamos deseando que lleguen las IV Jornadas. Mi duda es…, nos tocará a Boadilla, las harán en Colmenar. Ya lo veremos.
